Informationsveranstaltung zur Zusatzqualifikation zum AntigewalttrainerIn/Konfrontativer RessourcentrainerIn (AGT/KRT) – 28.06.2023 – München

“Verstehen aber nicht einverstanden sein” Informationsveranstaltung Gauting bei München: 28.06.2023, 16.00 Uhr Wir laden Sie zu einem Info-Abend am 28.06.2023 um 16.00 Uhr im Institut für Jugendarbeit ein. Dort wird auch der Kursleiter, Herr Christoph Budde anwesend sein. Laden Sie hier den aktuellen Flyer zur Ausbildung herunter! Nähere Informationen unter http://www.ifkh.de/ausbildung/agt-krt-im-institut-fur-jugendarbeit-des-bjr/ Wir bitten um eine kurze (schriftliche oder telefonische) Anmeldung Institut für Jugendarbeit des Bayerischen Jugendrings KdöR Germeringer Str.30 82131 Gauting Telefon: 089 893233 0 Telefax: 089 893233 77 Email: info@institutgauting.de www.institutgauting.de

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Informationsveranstaltung zur Zusatzqualifikation zum AntigewalttrainerIn/Konfrontativer RessourcentrainerIn (AGT/KRT) – am 23.06.2023

“Verstehen aber nicht einverstanden sein” Informationsveranstaltung über Zoom: 23.06.2023  18.30 – 20 Uhr Ort: Wiener Familienbund Sechshauser Straße 48/Top 10, 1150 Wien A-1130 Wien www.wiener-familienbund.at Anmeldung telefonisch oder über Email erforderlich Institut für Konfrontative Handlungskompetenz Ludlmülstrasse 41 a D- 83673 Bichl mail@ifkh.de Tel.: 0049 (0)8857/692650 Fax: 0049 (0)8857/692700

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Konflikte konstruktiv bewältigen – Inhouse Seminar auf Anfrage

Hilfreiche systemische Sichtweisen und praktische Lösungsschritte in der Konfliktarbeit Dauer: Zwei Fortbildungstage Beschreibung: Konflikte haben eine fast schon magische Kraft. Sie blockieren, lähmen und fesseln die Aufmerksamkeit. Ist man an einem Konflikt beteiligt, so scheint man in einer Spirale von destruktiven Verhaltensweisen gefangen zu sein – oft begleitet von Beleidigungen massiven persönlichen Verletzungen. Systemisch betrachtet sind Konflikte sinnvoll und wichtig. Werden sie konstruktiv genutzt, können sie alle Beteiligten einen Schritt weiter bringen. Systemisch orientierte Handlungsweisen nehmen dem Konflikt die vermeintlich negative Kraft und ermöglichen neue, konstruktive Wege. In diesem Seminar werden wichtige Grundlagen der Systemtheorie für die Konfliktarbeit vermittelt. Es…

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„Grenzen setzen mit Herz I“ – Konfrontative Pädagogik – Inhouse Seminar auf Anfrage

Sicher handeln in gewaltbesetzten Situationen Beschreibung Gewaltbereitschaft gehört in der pädagogischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mittlerweile zum Alltag. Häufig geraten pädagogische Fachkräfte hier in Situationen, die sie an die Grenze ihrer Belastbarkeit führen. Mit dieser Fortbildung sollen sie im Umgang mit eskalierenden Situationen gestärkt werden. Zentraler Inhalt der Fortbildung ist das Einüben von Deeskaltionstechniken in den drei Stufen der Eskalation. Hier heißt es “Grenzen setzen”, um sich und andere zu schützen und um soziales Lernen möglich zu machen. Inhalte Eskalation von Konflikten und Dynamik von Gewaltsituationen Strategien der Deeskalation die pädagogische Grundhaltung in der Eskalation Auseinandersetzung mit der eigenen…

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„Grenzen setzen mit Herz II“ – Konfrontative Pädagogik – Inhouse Seminar auf Anfrage

Methoden der Aufarbeitung durch die Konfrontative Gesprächsführung Beschreibung Häufig geraten pädagogische Fachkräfte in der Aufarbeitung eines Gewaltvorfalls an die Grenzen ihrer Möglichkeiten. Massive Rechtfertigungs- und Neutralisierungstechniken verhindern die Auseinandersetzung des Täters mit seinem Fehlverhalten. Zentraler Inhalt der Fortbildung ist das Einüben der Konfrontativen Gesprächsführung, mit dem Ziel Opferleid zu erzeugen um eine tragfähige Widergutmachung einzuleiten. Hier heißt es “Grenzen setzen”, durch hartnäckiges konfrontieren. Eine konsequente Aufarbeitung ist das Nadelöhr einer sich nicht wiederholenden Gewaltspirale. Inhalte einüben verschiedener Methoden und Techniken der Gesprächsführung kennen lernen und einüben eines stützenden Opfergesprächs das sich ausprobieren in der Konfrontativen Gesprächsführung das transparent machen einer …

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„Grenzen setzen mit Herz III“ – Konfrontative Pädagogik – Inhouse Seminar auf Anfrage

Wenn eine/r untergeht – Wahrnehmung und Umgang mit Mobbing Der Übergang von der harmlosen Neckerei zur bewussten, mehr oder weniger systematischen Demütigung, Drangsalierung, gar Stigmatisierung eines einzelnen Opfers, verläuft meist schleichend. Da Drangsalierte selbst zwar chancenlos, aber nicht wehrlos sind, können die Bösartigkeiten, denen sie ausgesetzt sind, je nach persönlichem Verhaltensmuster zu heftiger Gegenwehr führen. Opfer von Mobbing sowie unbeteiligte Gruppenmitglieder leiden unter den permanenten Diskriminierungen – die Folgen sind nicht selten sozialer Rückzug, begleitet von psychosomatischen Erkrankungen. Mobbing ist besonders problematisch, weil die betroffenen Kinder und Jugendlichen stark in ihrer Entwicklung gefährdet werden: als“Opfer“ fehlt ihnen die in ihrem…

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